教わらなくても学年11位

小学校高学年あたりから、 

勉強が

「前向きな学習態度」から

「義務感」

に変わっていく傾向があります。

学習塾としてより

高い学力を目指していきたいので、

この変化を

見過ごすことはできません。

特に学習意欲に大きな変化が生まれる

中1・2の時期に、

勉強への興味・関心をどれほど

高められるかが、

中3時点の学力を

大きく左右します。

ならば、

子どもたちの学習意欲を高める

講義形式の「生きた授業」の、

集団指導塾の方が良いのか?

となります。

しかし、

塾はただ詰め込む場ではないのです。

子どもに対して

勉強を

「吸収する受け入れ体制」を

準備させてあげるプロと尾方塾は

考えています。

教わる依頼心から

子ども達を解放して、

より理解度が増すように、

興味を持てるように、

してあげたいのです。

中1Nくん

中間35位から夏期課題テスト11位へ躍進。

一つの答えが出ました。

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このブログを書いた人

尾方一夫のアバター 尾方一夫 尾方塾 塾長

安易な方法を教えず、正攻法で臨みます。

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